terça-feira, 24 de janeiro de 2012

Introdução


A  escola tem como uma de suas funções primordiais  formar indivíduos leitores pois ela ocupa o espaço privilegiado de acesso a leitura. É de suma importância que a escola ofereça possibilidades que possam gerar o gosto pela leitura.
A literatura infantil  é uma forte aliada que pode ser utilizada pela escola para formar alunos leitores. É importante que ela seja utilizada como ferramenta de um pensamento crítico e reflexivo, capaz de criar no leitor uma postura crítica diante da realidade, oportunizando através da literatura infantil a transformação da sua própria experiência de vida.


Esta webquest tem como objetivo maior  chamar a atenção para a extrema importância da literatura infantil. Mostrando aos graduandos de licenciatura em língua portuguesa, a possibilidade do professor estabelecer uma relação entre a literatura infantil e a escola. Pois enquanto educadores precisamos nos comprometer com a formação de alunos leitores... Desde a infância.

Tarefa e Processo

Tarefa 1:


- Faça a análise de um uma obra de literatura infantil, trabalhando os seguintes aspectos: elementos da narrativa; tema e assunto abordado na obra, observando o tratamento que é dado ao tema (valores, ideologia); a caracterização física do livro (ilustrações, formato, cores, letras). Apresentar outros aspectos que forem considerados pertinentes ao trabalho.

Tarefa 2: 


 -  Propor uma Oficina para trabalhar esta obra em sala de aula. Utilizando mecanismos que sejam condizentes com a faixa etária do seu público.



Seguindo a tarefa passo a passo:

Passo 1:

- Os alunos deverão formar duplas;
- Cada dupla deverá fazer uma visita ao "Mercadinho do Livro" e aos links (ver slides e links postados nos Recursos)  e escolher uma das obras sugeridas;
- Cada dupla ficará com uma obra diferente, portanto é necessário que enviem um e-mail para alunosrecursostec@gmail.com, informando a obra escolhida e o nome de cada aluno da dupla;
- Após a escolha a dupla pode começar a desenvolver a análise sugerida na Tarefa 1.


Passo 2:


- Serão organizadas Oficinas de Literatura Infantil em nossa Instituição de Ensino, e cada dupla ficará responsavel por ministrar a sua Oficina (Tarefa 2);
- O público das oficicnas serão alunos da rede pública do 2º ao 5º ano;
-  Cada obra sugerida se adequa a um público, então de acordo com a obra escolhida será informado a vocês o público da sua oficina;
- As oficinas terão duração de 2 dias e uma carga horária de 2 h/dia.

Recursos



Folha Online

Ana Maria Machado

Avaliação

Os critérios adotados para avaliar as tarefas propostas serão :

- Para a análise da obra: Uso da norma culta, coerência; organização e sequência dos aspectos analisados.
- Para a elaboração da Oficina: sequência didática, criatividade, apresentação de uma mensagem clara para o público da oficina, frequência e pontualidade.


Conclusão

Utilizar a literatura infantil na escola, promovendo a formação de alunos leitores é uma realidade possível. Olhando para a grande importancia de se trabalhar esse tema, este blog teve como principal objetivo despertar o interesse em desenvolver em sala de aula o assunto proposto. Mas não podemos parar por aqui, e para quem ainda tem interesse em se aprofundar no assunto, na internet existem diversos artigos e sites de renomados autores de literatura infantil, bem como livrarias e bibliotecas virtuais onde é possivel encontrar uma infinidade de obras.

Créditos

Pricila Caroline De Castro
Rayra Valente